Cabaran Kehidupan Kampus

Kemasukan lebih 40 ribu orang pelajar ke institut pengajian tinggi awam (IPTA) bagi semester satu sesi 2008/2009 menyaksikan peningkatan yang memberangsangkan berbanding tahun-tahun sebelumnya. Hal ini selaras keputusan kerajaan bagi memastikan peluang pendidikan yang lebih baik kepada seluruh rakyat Malaysia. Hasrat Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) yang mensasarkan sekurang-kurangnya dua buah universiti tempatan tersenarai di kalangan 50 universiti terbaik dunia sebelum tahun 2020 bakal terbeban bukan sahaja kepada tenaga pengajar, staf pengurusan malah para pelajar, mahasiswa dan mahasiswi.

Justeru, timbul persoalan, sejauh manakah kemampuan pihak universiti khususnya bidang akademik mampu merialisasikan hasrat murni tersebut? Sudah tersemaikah budaya intelektual khususnya di kalangan mahasiswa di universiti? Kehidupan bagaimanakah yang seharusnya dilalui oleh para pelajar bagai memastikan impian ini tidak sekadar angan-angan tetapi berupa kenyataan yang bakal menguntungkan warga universiti dan masyarakat umum?

Persoalan-persoalan tersebut mengilhamkan semacam perlunya suatu bentuk reformasi tersusun terhadap cara hidup dan latar budaya di universiti. Dalam keterbatasan waktu, pihak pentadbiran, tenaga pengajar malah para pelajar harus sedia berkorban dan iltizam dalam membuat perubahan tersebut.

Ledakan informasi seperti yang diungkapkan oleh Alan Bloom dan cabaran gelombang baru yang disifatkan oleh Alvin Toffler dalam bukunya Third Wave sebagai cabaran gelombang maklumat akan terus menghimpit ruang selesa mahasiswa. Gelombang baru ini megkehendaki bukan sahaja ketepatan dan kejituan malah kepantasan. Segalanya menjadi begitu pantas. Hal ini memerlukan daya tahan yang tinggi dan fokus yang berterusan di kalangan mahasiswa. Sedetik kelekaan bakal membawa kepada kekecewaan.

Survival di kampus juga tidak terhad kepada indeks prestasi kecemerlangan akademik semata-mata. Tatacara kehidupan, nilai moral dan adap sopan turut memainkan peranan yang tidak kurang pentingnya. Statistik menunjukkan faktor utama yang menyumbang kepada kegagalan pelajar di universiti adalah disebabkan oleh keterlibatan mereka dengan aktiviti-aktiviti super sosial yang menjangkaui batas moral, agama dan budaya ketimuran.

Titah Raja Muda Perak baru-baru ini seharusnya diambil iktibar agar penumpuan melampau terhadap kecemerlangan akacemik dapat diperbetulkan kepada penilaian yang lebih berobjektif dan menyeluruh. Oleh hal yang demikian, cabaran pendidikan tidak seharusnya terlalu dirigidkan kepada indeks skor “A” tetapi yang perlu dipertimbanglkan secara serius adalah sejauh mana input yang diperoleh di dalam mahupun di luar dewan kuliah dapat difahami, dijiwai dan seterusnya diimplimentasi dalam kehidupan seharian.

Menerusi amalan budaya ilmu yang sebenar akan mampu melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Inilah cita-cita dan harapan sebenar kerajaan terhadap seluruh warga pelajar seperti mana yang termaktub dalam Falsafah Pendidikan Negara, “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertangungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteran diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara”.

Prof Muhamad Abu Bakar dalam bukunya Mahasiswa Menggugat menyatakan bahawa mahasiswa terikat dengan collective responsibility iaitu tanggungjwab terkumpul terhadap masyarakat.

Mahasiswa harus sedar bahawa tugas dan tanggingjawab mensejahterakan masyarakat dan memakmurkan negara ini bukan suatu tugas yang mudah tetapi tidak mustahil untuk dilaksanakan. Oleh itu, mahasiswa perlu bersatu hati, berpadu tenaga untuk merealisasikannya. John C.Maxwell menegaskan bahawa sesuatu tuasan yang dilaksanakan secara berkumpulan akan mampu melahirkan sumber kekuatan tambahan seterusnya menghasilkan impak yang maksimum.

Kesatuan dan kesepaduan di kalangan mahasiswa perlu didukung oleh gagasan idea-idea besar bagi mempastikan tidak berlakunya kelesuan di pertengahan jalan seperti yang sering dikaitkan dengan gerakan mahasiswa hari ini. Kepentingan gagasan idea ini turut ditekankan oleh Malek Ben Nabi sebagai the guiding idea atau ieda penggerak.

Kelesuan mahasiswa menggagas idea besar ini lahir sekiranya mahasiswa terkongkong dalam lingkaran kehidupan tiga “K” iaitu kuliah, kafe dan kolej kediaman sahaja yang menjerat mereka terhadap budaya mati rasa, jiwa santai. Justeru, mahasiswa perlu keluar menjangkaui tembok universiti. Kehidupan mahasiswa adalah kehidupan rakyat. Mahasiswa perlu menjadi mata yang melihat penderitaan rakyat, telinga yang mendengar rungutan rakyat, tangan yang membantu meringankan beban rakyat, dan mulut yang bersuara menyatakan keperluan rakyat.

Ingatlah, pemimpin yang sejati tidak hanya lahir dari dewan-dewan kuliah tetapi juga lahir dari kancah permasalahan rakyat. Ungkapan Mantan Perdana Menteri Indonesia ini jelas mengingatkan warga mahasiswa kepada tugas dan tanggungjawab mereka sebagai seorang pelajar universiti disamping tidak melupakan peranan mereka terhadap masyarakat.

Setelah memahami dengan jelas keadaan realiti masyarakat seharusnya mahasiswa akan terus cekal dan tabah serta lebih bersungguh dalam menempa kejayaan demi kejayaan. Pesanan Ungku Aziz, “belajar sambil mencabar” harus tertanam dalam jiwa mahasiswa. Jiwa adventures yang menggilai cabaran adalah realiti kehidupan anak muda.

Berbekalkan sebab yang kukuh yang lahir dari pemahaman terhadap kehidupan masyarakat dan ilmu yang mampu menundukkan hati agar kusyu’ dan akal agar lebih rasional dan berhikmah maka akan lahirlah pemimpin unggul yang berwawasan dan berdaya saing.

Akhirnya, kepada semua pelajar yang baru, diucapkan selamat maju jaya. Kepada para sukarelawan di kalangan pelajar mahupun staf pentadbiran, semoga usaha anda diberkati dan diberikan ganjaran yang setimpalnya. Impian kita semalam adalah realiti pada hari ini dan impian kita hari ini adalah kenyataan pada hari esok.

ABU QASSIM NOR AZMI

Biro Tugas-tugas Khas

Jawatankuasa Program Ta’aruf

Universiti Islam Antarabangsa Malaysia , UIAM

Sesi 2008/2009

Kewajaran Pemecatan Presiden UIAM

10 Jun 2008/Selasa

Berita pemecatan Y.Bhg Tan Sri Dato’ Sri Sanusi Junid sebagai Presiden Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, UIAM bukanlah suatu yang sangat mengejutkan lebih-lebih lagi dalam suasana ketidaktentuan politik dan ekonomi semasa negara.

Tsunami politik yang melanda pada PRU 12 yang lalu jelas mempunyai kelas impaknya yang tersendiri. Bukan sahaja parti politk malah kepimpinan institusi pengajian tinggi, IPT khususnya UIAM turut menerima kesannya.

Secara undang-undang, sememangnya DYMM Sultan Pahang sebagai Ketua Perlembagaan mempunyai hak untuk menamatkan kontrak tersebut walaupun ia masih berbaki kurang dua tahun. Namun, perlu untuk dinyatakan, peranan ‘host member’ penting dalam memberi pandangan dan syor kepada Ketua Perlembagaan. Persoalannya, siapakah penasihat tersebut dan apakah yang dinasihatkannya?

Pun begitu, keputusan telah dibuat. Sebagai mahasiswa yang dididik dengan semangat ilmu dan budi, harmonian akal dan emosi, tidaklah menolak secara mentah-mentah keputusan tersebut, tetapi merasakan terdapat sesuatu yang masih belum selesai malah sangat perlu untuk dipertimbangkan dengan sewajarnya.

Justeru, demi ketulusan penghukuman tersebut, dua persoalan harus diberikan penelitian serius. Pertama, apakah kesalahan beliau yang membawa kepada penghukuman sedemikian rupa? Sebesar manakah dosa tersebut sehingga tidak ada pertimbangan lain yang boleh menghalang keputusan tersebut?

Kedua, adakah beliau diberikan ruang dan peluang secara rasmi dan berprotokol untuk memberi hujah pembelaan, memperjelas segala yang samar, merungkai segala yang tersimpul? Sekiranya tidak, perkara ini ibarat mengangkat media sebagai mahkamah dan wartawan sebagai peguamnya. Adakah wajar perkara ini berlaku setelah pengstrukturan sistem kehakiman negara dilaksanakan demi menjamin keadilan kepada semua.

Adalah menjadi kebimbangan pastinya kepada seluruh warga UIAM, khususnya mahasiswa dan mahasiswi sekiranya persoalan ini dikesampingkan sebelum keputusan dibuat. Selian itu, turut dibimbangkan sekiranya isu keluar parti menjadi sebab utama pemecatan beliau.

Jika benar, maka jelaslah kepincangan Kementerian Pengajian Tinggi, KPT dan kerajaan khususnya dalam meihat perbezaan di antara kepentingan politik berparti dengan harapan dan masa depan pendidikan tinggi negara. Tambahan lagi, perkara ini akan secara tidak langsung membenarkan persepsi umum yang berperanggapan bahawa universiti tidak dipimpin ahli akademik yang benar tetapi pemimin yang jelas tunduk kepada kehendak politik berparti yang tidak menguntungkan secara total pemerkasaan budaya ilmu di universiti.

Sebagai mahasiswa yang sedar dengan tanggungjawab ilmu dan peranannya sebagai asas keadilan, maka gesaan berikut diutarakan. Pertama, memohon pihak berwajib khususnya pihak kerajaan menerusi Kementerian Pengajian Tinggi, KPT dan pihak UIAM untuk secara rasminya menyatakan dengan jelas sebab-sebab pemecatan Tan Sri Sanusi dari jawatanya menerusi sidang media terbuka. hal ini dapat menjernihkan segala kekeruhan yang berlaku sehingga kini.

Kedua, mewujudkan panel khas bagi menilai proses dan kewajaran pemecatan tersebut dan kesannya terhadap perlaksanaan dasar pemilihan kepmpinan utama universiti-universiti di Malaysia. Perkara ini penting agar proses pemilihan tersebut dilaksanakan secara telus tanpa melibatkan partisipasi aktif pihak ketiga.

Ketiga, mempertimbang suara umum di kalangan warga akademik dan pentadbiran UIAM termasuk warga pelajarnya dalam membuat keputusan tersebut. Hal ini selaras dengan dasar demokrasi yang subur di negara ini.

Gesaan ini tidak sedikit pun bertujuan untuk menderhakai keputusan DYMM Sultan Pahang, dan kredibiliti Tan Sri Sidek Hassan, Ketua Setiausaha Negara, selaku Presiden UIAM yang baru, tetapi lebih kepada menuntut penjelasan dan kepastian berhubung perkara ini. Sekiranya terdapat kesilapan, dapatlah kiranya keputusan ini dikaji semula agar kebenaran merahmati kita semua.

Akhirnya, konsep Taman Ilmu dan Budi yang menjadi asas budaya UIAM diharap dapat terus melahirkan graduan yang mampu menjadi penyuluh kepada masyarakat. Oleh hal yang demikian, kepimpinan yang unggul dan berobjektif sangat penting dalam merialisasikan impian tersebut.

ABU QASSIM NOR AZMI

Mahasiswa UIAM